El objetivo del Seminario ha sido contribuir al fortalecimiento de los liderazgos políticos y sociales de las juventudes indígenas de Paraguay, con el fin de incidir en el bienestar de sus comunidades y del país.

El encuentro ha sido organizado por el Fondo España-PNUD Hacia un Desarrollo Integrado e Inclusivo en América Latina y el Caribe, conjuntamente con la Oficina del PNUD en Paraguay; la Oficina Técnica de Cooperación de la AECID en Paraguay, el Instituto Paraguayo del Indígena (INDI), el Vice Ministerio de la Juventud, la Secretaría de Información y Comunicación (SICOM) la Coordinadora por la Autodeterminación de los Pueblos Indígenas (CAPI) y la Federación de Organizaciones Indígenas Guaraníes de la Región Oriental.

Participaron 128 líderes y lideresas, de todas las etnias y comunidades lingüísticas de los pueblos del Chaco y la región oriental del país.

El Seminario tuvo lugar en la Quinta Ykua Satî, en Asunción, los días 29 y 30 de noviembre y 1 de diciembre de 2010.

“En Paraguay se registran 87 mil indígenas de los cuales, el 50% es analfabeto, y el otro 50% apenas lee y escribe”

Con este seminario se buscó generar análisis y debate en torno a los procesos recientes de cambio institucional en Paraguay, y en dicho contexto favorecer una reflexión y acuerdos entre juventudes sobre situación y estrategias para la visibilización y protagonismo creciente de las Juventudes Indígenas en el desarrollo humano y la democracia participativa en Paraguay.

Invertir en educación

En el marco de la apertura, se escucharon las palabras de bienvenida de jóvenes líderes y liderezas y de las autoridades de las instituciones que promueven esta actividad, el Programa de Desarrollo de las Naciones Unidas (PNUD) y el Instituto Nacional del Indígena (INDI).

Jerónimo Ayala de la Comunidad Pindo y miembro de Coordinadora por la Autodeterminación de los Pueblos Indígenas (CAPI) señaló que el espacio es una gran oportunidad para plantear y dar a conocer la situación y necesidades de los pueblos indígenas. Expresó además que, según el censo 2002, en el país se registran 87 mil indígenas de los cuales, el 50% es analfabeto, y el otro 50% apenas lee y escribe. “Ese es uno de los grandes motivos de la pobreza de nuestros pueblos. Así que, si las autoridades quieren reducir la pobreza y que tengamos una mejor situación, deben invertir en educación y destinar recursos para que podamos recibir formación”.

“Un eslabón pendiente es el fortalecimiento de los liderazgos juveniles de los pueblos indígenas”

Afirmó que si hoy están con fortalezas, es por el trabajo y esfuerzo de sus líderes, no por las promesas de las autoridades, que muchas veces se quedan en el discurso.

Nidio Vera, de la Asociación de Comunidades Indígenas de Canindeyu agradeció la iniciativa, que representa una oportunidad para que los jóvenes indígenas puedan encontrarse en espacios como este y compartir su situación, que luego les permita juntos pensar y proponer alternativas que ayuden a desarrollar a los pueblos originarios y plantear un futuro.

Hacia un desarrollo humano

El Representante Residente del Programa de las Naciones Unidas, Lorenzo Jiménez de Luis señaló que el PNUD, promueve este espacio reconociendo que un eslabón pendiente es el fortalecimiento de los liderazgos juveniles de los pueblos indígenas, para que puedan empoderarse y asumir la responsabilidad ante la sociedad, sin perder su identidad, que es finalmente una de las mayores riquezas diferenciales del país. “Entonces, lo que esperamos es descubrir a esos líderes que podrán conducir este destino de sus pueblos hacia un desarrollo humano mejor y con mayor calidad”.

“El nuevo panorama de deforestación y la producción de soja, conllevan la migración indígena a las ciudades, formando una nueva zona, en la cual subsisten de forma extremadamente precaria”

Posteriormente a la apertura, los y las asistentes participaron de la conferencia magistral sobre la realidad actual latinoamericana y de los pueblos indígenas. Problemas y desafíos, a cargo de Bernardo Klisberg experto en desarrollo humano del PNUD. Este espacio fue comentado por el padre Bartomeu Melia, quien señaló que el nuevo panorama de deforestación y la producción de soja, conllevan la migración indígena a las ciudades, formando una nueva zona, en la cual subsisten de forma extremadamente precaria, exponiéndose ellos mismos y a sus familias a situaciones de imposibilidad casi nula de ejercer sus derechos.

Posteriormente, la Viceministra de la Juventud, Diana García y la Asesora del Fondo España PNUD, Isabel Licha, expusieron sobre la situación actual y prospectiva de las juventudes indígenas en América Latina y el Paraguay.

Los temas abordados fueron: situación de los pueblos indígenas y sus juventudes, interculturalidad y participación juvenil, desarrollo humano, derechos indígenas, liderazgo y la agenda social de las juventudes.

Con este seminario se buscó generar análisis y debate en torno a estos procesos recientes,  visibilización y protagonismo creciente de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas con el fin de incidir en el fortalecimiento de los liderazgos políticos y sociales de las juventudes indígenas en el  Desarrollo Humano, el Buen Vivir  y la democracia participativa en Ecuador.

El Seminario tuvo lugar los días 20 al 24 de octubre de 2010, en Puyo, provincia de Pastaza, de la región amazónica de Ecuador. En él participaron 131 líderes y lideresas jóvenes, en representación de las diversas organizaciones de los 14 Pueblos y 18 nacionalidades de Ecuador.

“Participaron 131 líderes y lideresas jóvenes, en representación de las diversas organizaciones de los 14 Pueblos y 18 nacionalidades el Ecuador”

Fue organizado por el Fondo España-PNUD “Hacia un Desarrollo Integrado e Inclusivo en América Latina y el Caribe”, establecido por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y la Dirección Regional para América latina y el Caribe del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (DRALC), conjuntamente por la Oficina del PNUD en Ecuador. El Consejo de Desarrollo de las Nacionalidades y Pueblos del Ecuador (CODENPE) y la Red de Jóvenes de las Nacionalidades y Pueblos del Ecuador (REDJNPE). 

Resultados alcanzados

El Seminario se inició con la presentación inaugural a cargo de Isabel Licha, asesora principal del Fondo España-PNUD, centrada en el tema de los problemas y desafíos de la realidad latinoamericana y de los Pueblos Indígenas de América Latina. El seminario contó con especialistas y docentes invitados, principalmente indígenas.

Los temas abordados fueron: situación de los pueblos indígenas y sus juventudes, interculturalidad y participación juvenil indígena, desarrollo humano, derechos indígenas, liderazgo para el desarrollo humano, la agenda social de las juventudes indígenas.

El programa del seminario combinó los paneles temáticos (con un enfoque más conceptual y analítico) y el trabajo en grupo. El debate en las sesiones conceptuales y el trabajo en el marco de los talleres generaron un clima de participación, interacción e intercambio activo y dinámico.

Las ideas-fuerza que se avanzaron en el seminario, sintetizadas por los mismos participantes, son:

Los participantes concluyeron que las juventudes indígenas deben alcanzar un mejor nivel de organización política, social y cultural

• Las juventudes indígenas deben formarse para alcanzar una mejor comprensión de los problemas actuales y generar propuestas para construir progresivamente el Sumak Kawsay, afirmando su propia cultura e identidad y desafiando-descolonizando las ideas dominantes.
•  En el caso concreto de Ecuador, las juventudes indígenas plantean que su papel más importante es cuestionar la discriminación y enfrentar- remover los obstáculos que frenan su desarrollo: desigualdad de oportunidades, monopolización del poder, bajo acceso a servicios públicos, apatía política, baja participación, migración, pérdida de la cultura propia, cooptación, políticas públicas deficientes, bajo acceso al conocimiento, indiferencia del gobierno, escasa información, etc. Deben apuntar a crear su propio enfoque del desarrollo, desde la visión indígena, e involucrando a los abuelos, autoridades, jóvenes, mujeres.
• Las juventudes indígenas deben alcanzar un mejor nivel de organización política, social y cultural.
• Los procesos políticos han sido dejados de lado y es preciso retomarlos por el bien de las comunidades.
• Las juventudes indígenas viven un cierre de opciones y oportunidades.
• Una de las principales tareas a asumir por parte de las juventudes indígenas es avanzar en la construcción del enfoque del Buen Vivir como una perspectiva propia, con el fin de mejorar su situación.

Próximas acciones

Como resultado del Seminario,  los líderes y lideresas indígenas presentes de las organizaciones juveniles representadas propusieron dar paso a la creación de una Consejo Nacional de Juventudes Indígenas, conformado por las dirigencias juveniles de las cuatro macro-organizaciones indígenas que operan en todo el territorio nacional.

Este asunto quedó planteado, con el compromiso de mantener la Red de Jóvenes de Nacionalidades y Pueblos del Ecuador (REDJNPE) como un Foro Permanente para las Juventudes Indígenas, propiciatorio de seminarios de formación y de debate sobre el fortalecimiento de las organizaciones y del movimiento indígena.

En la sesión de cierre se deliberó en asamblea sobre un conjunto de temas de agenda que se constituirían en un programa de trabajo de la Red. Los resultados de las deliberaciones y acuerdos fueron los siguientes:

Los participantes asumieron el compromiso de mantener la REDJNPE como un Foro Permanente para las Juventudes Indígenas

• Que la REDJNPE gane redireccionamiento para una mayor incidencia de las juventudes en las políticas públicas.
• Que se formulen estrategias para la formación de las juventudes en todos los ámbitos (económico, político, social, cultural, organizativo) y contribuir al SK.
• Visibilizar la presencia de los y las jóvenes en las organizaciones
• Exigir la interculturalidad del Estado, principalmente a nivel de los gobiernos locales, mediante la vigilancia de los y las jóvenes de la acción pública.
• Formación en SumaK Kawsay
• Espacios públicos para la participación juvenil y su incidencia en las decisiones de políticas
• Creación de propuestas por parte de las juventudes: con base en un conocimiento de las demandas específicas de los pueblos indígenas y en los saberes ancestrales (educación de calidad, salud, preservación del ambiente, autonomía económica de las comunidades,  afirmación de la propia cultura).

Estos resultados alcanzados con el Seminario vienen a reforzar la iniciativa regional del Fondo España-PNUD sobre nuevos liderazgos juveniles en América Latina. En dicho marco se prevén tres acciones básicas:

• Formación de masa crítica de líderes y lideresas de las organizaciones juveniles indígenas (el programa se ha realizado hasta el presente dos veces en Ecuador, dos veces en Guatemala, una vez en Chiapas y se realizará también en Paraguay durante 2010. El próximo año se extenderá a otros países).
• Estructuración y fortalecimiento de una Red de Organizaciones Juveniles Indígenas y afrodescendientes a nivel nacional y subregional.
• Creación de un Foro de Juventudes Indígenas, con expresión nacional, en cada país donde se desarrolle esta línea de trabajo.

Para descargar el programa, haga click aquí.

En Chiapas, México, se llevó a cabo el Seminario “Fortalecimiento de Liderazgos Políticos y Sociales de las Juventudes Indígenas para el Desarrollo Humano, el Ejercicio Pleno de sus Derechos y la Construcción del Estado Pluricultural”.

Luego de una ceremonia de purificación en lengua tsotsil, y con la presencia de aproximadamente 100 jóvenes indígenas, llegados de diversos puntos del país, se llevó a cabo la inauguración del Seminario Nacional “Todas las culturas, todos los derechos”, en el auditorio del edificio Mujsokyuy (Sabiduría) de la Universidad Intercultural de Chiapas, en México, del 3 al 5 de agosto.

Patricia Figueroa Fuentes, Directora de Melel Xojobal A.C. fue la encargada de dar la bienvenida en diversas lenguas a las y los jóvenes indígenas.

La mesa del presidium tuvo la presencia de Andrés Fábregas, Rector de la Universidad Intercultural de Chiapas (UNICH), Óscar Torrens, Director de la representación en Chiapas del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), Isabel Licha, Asesora Principal en Política Social del Fondo Fiduciario España-PNUD, Martha Sánchez, Joven líder indígena de Guerrero, el Etnólogo José Del Val, director del Programa Universitario México Nación Multicultural de la UNAM y Sabás Cruz, Director de SYJAC quien habló de lekil kuxlejal (la vida buena en tsotsil y tseltal).

Diversidad de perspectivas y realidades

Las y los jóvenes indígenas que participaron analizaron su construcción como sujetos políticos con derechos y obligaciones, así como de la formación de liderazgos de mujeres y de hombres indígenas que estén vinculados con los procesos de desarrollo en los lugares donde viven.

En este sentido, Martha Sánchez al tomar la palabra dijo: “Yo espero que saquemos grandes desafíos pero también grandes coincidencias, la diversidad que vemos aquí, sin duda se nota, no sólo en edad sino también en perspectivas y en desafíos que traemos, yo diría que la invitación es que hablemos por nuestra propia realidad”.

Por su parte, Ramón Martínez Coria, de Foro para el Desarrollo Sustentable, al hacer la introducción a la lógica del Seminario, explicó que durante el desarrollo de las actividades se elegieron asimismo a los representantes que asistieron a la Conferencia Mundial de la Juventud que tuvo lugar en la ciudad de León, Guanajuato, Méxic, el pasado 23 al 27 de agosto.

A continuación se abrió el panel denominado “Situación y prospectiva de las juventudes indígenas en México”, donde se proyectó un video con el análisis de Bernardo Kliksberg, experto mundial en lucha contra la pobreza y asesor principal del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) de América Latina y el Caribe, al finalizar se escucharon comentarios del Etnólogo José Del Val de la Universidad Nacional Autónoma de México, Martha Sánchez, Joven líder indígena de Guerrero y Óscar Torrens, director de la representación en Chiapas del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).

Estas intervenciones sirvieron como punto de partida para que las y los participantes de este Seminario comenzaran los trabajos en cinco mesas para así generar la plenaria del panel I.

Las actividades realizadas en el Seminario y la Conferencia Mundial de la Juventud son el preámbulo hacia la Conferencia Oficial Mundial sobre Juventud en Túnez programada para el mes de julio de 2011, donde se reunirán líderes juveniles de todo el mundo, que participan activamente en procesos sociales y políticos en diferentes ámbitos.

Para mayor información, haga click aquí.

Participantes de este II Seminario acordaron constituir un Consejo Nacional de Juventudes Indígenas, con el fin de trabajar para el fortalecimiento y articulación de sus organizaciones y comenzar a elaborar una propuesta de política pública para las Juventudes Indígenas de Guatemala con impacto a nivel nacional.

90 JÓVENES INDÍGENAS (mayas, garifunas y xincas), provenientes de 13 departamentos de Guatemala, se reunieron del 24 al 28 de febrero pasado en Antigua, buscando potencializar el liderazgo de las juventudes indígenas en el desarrollo democrático e inclusivo de sus comunidades.

Los objetivos del seminario fueron cumplidos, ya que se generó un foro para el análisis y discusión de la situación económica, política, social y cultural que afecta a la sociedad guatemalteca, y en particular a los pueblos indígenas. Asimismo, se evaluaron las condiciones presentes bajo las cuales se desenvuelven sus juventudes, definiendo algunos escenarios de desarrollo.

“Los participantes discutieron enfoques, conceptos y metodologías de trabajo que contribuyan a mejorar el impacto social de las iniciativas de desarrollo de las juventudes indígenas de Guatemala”

La temática abordada se basó en la presentación de marcos de análisis sobre la situación de las juventudes indígenas y su participación en el desarrollo, la discusión de iniciativas de creación y consolidación de organizaciones de juventudes indígenas y su significado para el fortalecimiento democrático y el desarrollo humano, así como el manejo de enfoques, conceptos y metodologías de trabajo que contribuyan a mejorar el impacto social de las iniciativas de desarrollo de las juventudes indígenas de Guatemala.

La Dirección Regional del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) para América Latina y el Caribe, la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), el Fondo España PNUD , en cooperación con la Asociación Cooperación para el Desarrollo Rural de Occidente (CDRO), la Red Nacional de Organizaciones de Jóvenes Mayas (RENO’J) y el proyecto ReteJóven de UNESCO realizaron este seminario “Liderazgos Políticos y Sociales de las Juventudes Indígenas de Guatemala para el Desarrollo Humano”, con el apoyo en la coordinación y facilitación del equipo del Programa para el Fortalecimiento Democrático del Sistema Político del PNUD en Guatemala.

El seminario buscó potenciar el liderazgo de las juventudes indígenas en el desarrollo democrático e inclusivo de sus comunidades, región y país.

Los objetivos del seminario fueron generar un foro para el análisis y discusión de la situación económica, política, social y cultural que afecta a la sociedad guatemalteca, y en particular a los pueblos indígenas, y evaluar las condiciones presentes bajo las cuales se desenvuelven sus juventudes, definiendo algunos escenarios de desarrollo. También se buscó contribuir al fomento del desarrollo humano en los departamentos y comunidades indígenas de Guatemala, mediante la presentación de enfoques e instrumentos específicos de gestión y análisis de experiencias relevantes, en las que se desempeñan los mismos jóvenes participantes en el seminario.

El seminario se enfocó en tres ejes:

1. presentación de marcos de análisis sobre la situación de las juventudes indígenas y su participación en el desarrollo,
2. discusión de iniciativas de creación y consolidación de organizaciones de juventudes indígenas y su significado para el fortalecimiento democrático y el desarrollo humano
3. manejo de enfoques, conceptos y metodologías de trabajo que contribuyan a mejorar el impacto social de las iniciativas de desarrollo de las juventudes indígenas de Guatemala.

El evento fue organizado por la Dirección Regional del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) para América Latina y el Caribe, la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), el Fondo España-PNUD, la Asociación Cooperación para el Desarrollo Rural de Occidente (CDRO), la Red Nacional de Organizaciones de Jóvenes Mayas (RENO’J) y el proyecto ReteJoven de UNESCO.

Para mayor información comunicarse con: Ligia Blanco (PNUD) ligia.blanco@undp.org, Bernabé Vásquez (CDRO) cdro@cdro.org , Ana María Pablo (RENO’J) renojmaya@gmail.com o Michelle Guzmán (ReteJoven) retejoven@unesco.org.

• Descargar Formulario de Postulación
• Descargar brochure Juventudes Indígenas en Guatemala
• Descargar Programa del Seminario

Entre las principales conclusiones se destacó la necesidad de dirigir esfuerzos a cuestiones como la erradicación del empobrecimiento y la desnutrición en las comunidades andinas, amazónicas y costeñas e igualmente al fortalecimiento de los pueblos y nacionalidades y la administración política en los gobiernos locales.

Jóvenes líderes y lideresas de las nacionalidades y pueblos del Ecuador se reunieron del 29 de noviembre al 2 de diciembre de 2009 en Ibarra, provincia de Imbabura, en el I Seminario Nacional “Fortalecimiento de Liderazgos Políticos y Sociales de las Juventudes Indígenas del Ecuador para el Desarrollo Humano, y la construcción del Estado Plurinacional e Intercultural”.

El Seminario, en el que participaron más de 70 jóvenes, fue organizado por el Fondo España- PNUD y la Representación del PNUD en Ecuador, contando con la colaboración del Consejo de Desarrollo de los Pueblos y Nacionalidades del Ecuador. Fue conducido por Isabel Licha, Asesora en Políticas Sociales del Fondo España-PNUD, apoyada por Sonia Ortiz, Analista de Programas del Fondo España-PNUD.

Entre los principales puntos de atención del Seminario se destacaron la erradicación la pobreza a través de la recuperación de los saberes milenarios, la inclusión en las políticas públicas, y que los y las jóvenes asuman un rol político desde las comunidades para el fortalecimiento de las organizaciones y la construcción del Estado plurinacional e intercultural.

En el encuentro, los jóvenes debatieron sobre el Buen Vivir y el Desarrollo Humano, el fortalecimiento del liderazgo en la juventud, así como la recuperación de saberes y conocimientos andinos, amazónicos y costeños como mecanismo de afirmación cultural para el diálogo intercultural con la cultura occidental moderna, en el estado Plurinacional e intercultural.

CREACIÓN DE LA RED

Luego de cuatro días del seminario taller del Fortalecimiento de Liderazgo Político de las Juventudes Indígenas del Ecuador para el Desarrollo y la construcción del Estado Plurinacional e intercultural, los y las participantes decidieron conformar una red de foro permanente de jóvenes de las nacionalidades y pueblos del Ecuador, como espacio de reflexión, análisis y debates en las temáticas que permita la construcción del estado Plurinacional, a través de naciones y pueblos.

Para dar el seguimiento a estas actividades se conformó un equipo de coordinación con dirigentes de juventud de diferentes organizaciones para establecer una agenda mínima, organizar talleres, regionales y nacionales y foros virtuales; así mismo contarán con el asesoramiento técnico de jóvenes conocedores del proceso organizativo y el proyecto político.

Este evento taller de los jóvenes líderes indígenas de las Nacionalidades y Pueblos del Ecuador, culminó con el compromiso de socializar en cada organización el conocimiento adquirido y fortalecer a las nacionalidades y pueblos, dejando a un lado el sectarismo: “no más sindicalismo y gremiales que no aporta en la afirmación cultural”, coincidieron los participantes.

Para mayor información, contactar con Sonia Ortiz: sonia.ortiz.arcos@undp.org, 1 212 906-5739.

Durante cinco días, 52 jóvenes mujeres y hombres mayas de organizaciones comunitarias -públicas y privadas- que participan en iniciativas de desarrollo en la región occidental de Guatemala, trabajaron en la revalorización de la importancia que tienen los liderazgos juveniles en general, y los liderazgos juveniles indígenas en particular, en los procesos de profundización democrática y de cambio social en América Latina y el Caribe.

Este seminario intensivo buscó, en su metodología de trabajo, ofrecer marcos de análisis sobre la situación de los jóvenes y su participación en el desarrollo y discutir iniciativas juveniles que contribuyan al fortalecimiento democrático y el desarrollo humano. Al mismo tiempo, se analizó la situación de las juventudes mayas y se dará profundidad a enfoques, conceptos y metodologías de trabajo que contribuyan a mejorar el impacto social de las iniciativas de desarrollo de estos grupos de jóvenes.

La actividad fue organizada por la Dirección Regional para América Latina y el Caribe del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo y el Fondo España-PNUD; la Asociación Cooperación para el Desarrollo Rural de Occidente, CDRO; y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID).

• Descargar Formulario de Postulación
• Descargar brochure Jóvenes Líderes
• Descargar Programa Seminario Juventudes Mayas

El Fondo España-PNUD reunió a 52 líderes y lideresas de las juventudes mayas, pertenecientes a organizaciones políticas y sociales de la región Occidental de Guatemala. El seminario “Liderazgos Políticos y Sociales de las Juventudes Mayas para el Desarrollo Humano” fue organizado por el Fondo España-PNUD con el apoyo de la Dirección Regional del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) para América Latina y el Caribe y la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), en colaboración con la oficina del PNUD en Guatemala y la Asociación CDRO (Cooperación para el Desarrollo Rural de Occidente).

Una segunda edición del Programa sobre liderazgos juveniles indígenas se llevará a cabo en Antigua, Guatemala, del 13 al 17 de enero de 2010, y estará dirigida, como la anterior, por Isabel Licha, Asesora Principal en Política Social del Fondo España-PNUD. 

El Fondo España-PNUD está asimismo organizando con la oficina del PNUD en Ecuador un Seminario en Quito que tendrá como objetivo fortalecer los liderazgos indígenas en el Ecuador. Se prepara con la participación del Consejo de Desarrollo de las Nacionalidades y Pueblos del Ecuador (CODENPE). Se realizará del 28 de noviembre al 2 de diciembre de 2009 en Quito.

Por más información, contactar con Isabel Licha: isabel.licha@undp.org.

Paulina Tzunún participó en el Seminario junto a otros 51 líderes y lideresas de las juventudes mayas de la región Occidental de Guatemala.

El encuentro fue organizado con el apoyo de la Dirección Regional del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) para América Latina y el Caribe, el Fondo Fiduciario España-PNUD, en colaboración con la oficina del PNUD Guatemala y la Asociación CDRO (Cooperación para el Desarrollo Rural de Occidente).

Esta es la síntesis del diálogo que mantuvo con el Boletín del Fondo Fiduciario España-PNUD.

¿Cuál era su actividad principal antes de participar en el Seminario “Liderazgos Políticos y Sociales de las Juventudes Mayas para el Desarrollo Humano” organizado en Antigua, Guatemala?

Antes de asistir al Seminario en Antigua, en junio de 2009, impartía charlas de preparación para el sacramento de la confirmación para jóvenes de la Iglesia Católica de mi comunidad. Asimismo, era acompañante en la Comisión de estudiantes del Instituto básico, donde me encargaba de las actividades para los alumnos.

Por ese entonces, estaba también iniciando mi vinculación e involucramiento con los procesos de juventud de mi Comunidad, a través del Consejo Comunal coligado a la Asociación Cooperación para el Desarrollo Rural de Occidente (CDRO), institución que lanzó la convocatoria a nivel local.

¿Cuál fue su experiencia en el Seminario “Liderazgos Políticos y Sociales de las Juventudes Mayas para el Desarrollo Humano” organizado en Antigua, Guatemala?

El Seminario en Antigua me ayudó a reflexionar sobre mi verdadero papel dentro de la sociedad guatemalteca y, sobre todo, dentro de mi comunidad. Comprendí que es primordial comenzar a accionar y hacer algo por cambiar la situación de la juventud; en particular, la de las mujeres jóvenes de mi comunidad y de mi país. También entendí que hay que unir esfuerzos para crear oportunidades y capacidades. Es por ello que actualmente promuevo la conformación de la comisión juvenil de mi comunidad.

También adquirí el compromiso de conformar la red regional de jóvenes, una iniciativa que surgió en el seminario. En este sentido, formo parte de la red de jóvenes a nivel municipal de Totonicapán, impulsado por la Asociación Cooperación para el Desarrollo Rural de Occidente (CDRO). A través de esta red estamos realizando actividades con los distintos grupos juveniles pertenecientes a distintas comunidades.

¿Cuáles son sus principales esperanzas y desafíos en el ejercicio de sus liderazgos como joven?

Actualmente, tengo la expectativa de formar la comisión juvenil de mi comunidad y para ello cuento con el respaldo de algunos jóvenes que esperan formarse e informarse para ser mejores líderes. También, tengo la firme convicción de que muchas instituciones nos brindarán apoyo, como la CDRO. Con esta iniciativa estamos conformando y fortaleciendo la red municipal de jóvenes. Es un proceso que da esperanzas, ya que veo en él un apoyo, un medio para concientizar a la juventud para involucrarse en el desarrollo comunitario.

Uno de los desafíos que enfrento actualmente es la oposición de algunas personas que piensan que organizar a los jóvenes es manipularlos para crear conflictos en mi comunidad, y que además es una pérdida de tiempo.

Pienso que ese es el gran reto: convencer a otros jóvenes a través de hechos y argumentos válidos, para así hacer reflexionar a la gente que tiene una ideología más cerrada. No solamente la gente mayor piensa de esta manera, también me he encontrado con varios jóvenes que piensan que todo es en vano, ya que viven en sus propias “burbujas”, esperando que los mayores hagan algo por cambiar la situación. No pretendo imponer mis iniciativas, ni mi forma de pensar, únicamente pretendo dar a conocer las realidades que vivimos.

Mario Jordán Tzoc trabaja activamente por formar e intercambiar experiencias con jóvenes de su país y de otros con el objetivo de diversificar el conocimiento y lograr la conformación de una red internacional de juventud.EN JUNIO DE 2009, participó del Seminario “Liderazgos Políticos y Sociales de las Juventudes Mayas para el Desarrollo Humano”, junto a otros 51 líderes y lideresas de las juventudes mayas de la región Occidental de Guatemala, organizado con el apoyo de la Dirección Regional del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) para América Latina y el Caribe y el Fondo España-PNUD “Hacia un desarrollo integrado e inclusivo en América Latina y el Caribe”, en colaboración con la oficina del PNUD Guatemala y la Asociación CDRO (Cooperación para el Desarrollo Rural de Occidente).

Esta es la síntesis del diálogo que mantuvo con el Boletín del Fondo España-PNUD.

¿Cuál era su actividad principal antes de participar en el Seminario “Liderazgos Políticos y Sociales de las Juventudes Mayas para el Desarrollo Humano” organizado en Antigua, Guatemala, en junio de 2009?

Antes de asistir al Seminario en Antigua acompañaba a grupos de jóvenes organizados dentro de la comunidad. Estos trabajan en procesos de formación y orientación en diversos aspectos, tanto políticos como sociales, con el objetivo de crear conciencia y compromisos morales y sociales, que contribuyan a su formación intelectual y garanticen el desarrollo de mi comunidad.

¿Cuál fue su experiencia en el Seminario?

El principal aporte fue poder socializar y replicar la información adquirida en el seminario, así como continuar con la formación de más jóvenes. Además, fue muy positivo poder participar activamente en la red conformada en dicho seminario, teniendo como logros el enlace y vinculación con algunas organizaciones que apoyan procesos de formación de jóvenes, siempre en la búsqueda de formar más y más grupos de jóvenes que contribuyan con el desarrollo de Guatemala.

¿Cuáles son sus principales esperanzas y desafíos en el ejercicio de sus liderazgos como joven?

Espero que las organizaciones como el PNUD y la Agencia Española de Cooperación para el Desarrollo Internacional (AECID) puedan seguir apoyándonos con más procesos de formación y brindarnos así la oportunidad de conocer o intercambiar experiencias con jóvenes de otros países. De esta forma podremos diversificar el conocimiento y lograr la conformación de una red internacional de juventud que contribuya a mejorar las condiciones de todo el mundo.

Mi objetivo es conseguir, además, que otras organizaciones apoyen la formación de jóvenes para garantizar un futuro prometedor para mi patria, Guatemala, con el deseo de mitigar muchos de los problemas que agravian mi país, así como mejorar las condiciones de vida de muchas personas que lo necesitan.

Esto solamente se logrará si Guatemala alcanza la formación de verdaderos dirigentes y ciudadanos con miras al desarrollo y no solamente a los beneficios personales. Para ello es fundamental contar con el apoyo de muchas organizaciones, como CDRO, que compartan esta visión de futuro y nos ayuden a la formación de los más jóvenes para mejorar Guatemala.